Kompetenz statt träges theologisches Wissen : Religiöse Kompetenzen für den Religionsunterricht modellieren auf der Basis eines Kompetenzstrukturmodells

Autor/innen

  • Manfred Riegger

DOI:

https://doi.org/10.5282/mthz/4915

Abstract

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Veröffentlicht

09.11.2015

Ausgabe

Rubrik

Abhandlungen