Konfessionell-kooperativ Religion unterrichten – wie geht das?

Leitlinien einer konfessionssensiblen Didaktik am Beispiel ‚Heilige‘

Autor/innen

Konstantin Lindner
Stefanie Lorenzen
Mirjam Schambeck
Ulrike Witten

DOI:

https://doi.org/10.5282/mthz/5593

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Veröffentlicht

23.07.2026

Ausgabe

Bd. 76 Nr. 1 (2025): Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Fundierungen und Perspektiven

Rubrik

Abhandlungen